[图文]初为人师

　　从我懂事起，就每天看着当教师的母亲没日没夜地忙忙碌碌，自然从内心里抗拒教师这个职业，将其视为畏途。
　　工作以后，有不少同学当了老师。每次聚会，她们亦是牢骚满腹，又是学生难教家长难搞、责任太重薪水太少等等，我坐在一边很是为当初没有选择这一职业而庆幸。想想，每天面对好几十个性格各异水平不一的孩子，还要把他们调教成人人称道的好学生，真是要让人手足无措的。即便对自己的工作也有许多的不满，却还是在心里偷偷地乐着，为自己当年英明的决定暗暗喝彩。想着这辈子是不用去做那么艰难的事了，岂不乐哉！
　　意外的意外，却在这个冬天毫无征兆地发生了。
　　我居然跑到遥远的青川县青溪镇当起了“老师”！事情来得太突然，决定走的时候仍然是懵懵懂懂，云山雾罩的，不知“援川”为何物。只以为跟在原单位一样给人诊病开方，没什么大不了的。随着目的地的一步步临近，随着青溪镇板房区在眼前一点点变得清晰，经过工作交接以及一次次大会小会的三令五申，此行的目的终于一步步变得明朗：对青溪镇、三锅乡、桥楼乡卫生院的医务人员进行技术培训！天哪，要给他们讲课！就是说我终于还是不得不当起老师来了！而且那些“学生”还是有相当工龄的成年人，不是随随便便就能糊弄过去的没见过什么世面的毛头小子，这更让我不安，内心的恐惧与日俱增。
　　青溪的人们是少见的淳朴，尽管我相信自己怎么看都不象一个才高八斗满腹经纶的师者，但卫生院的医生们仍然口口声声“老师”、“老师”地称呼你，也许他们是出于一种习惯，但真诚的眼睛依然让我内心深感惶恐，肩上陡然就增加了千斤重担，让你不敢轻易亵渎“老师”这个称呼。我决心要好好干。
　　首先是备课。虽然不用承受风吹日晒之苦，也没有肩挑背扛的痛，但做课件对于我这个疏于电脑操作的懒人来讲，挑战绝不亚于一次晋升考试。本来想从实际出发，从最迫切的需求出发，但了解过几位医生，他们只是害羞地微笑，却不能给出任何有帮助的建议，只是说“我们很喜欢听你们讲课”。我无语。那就照着大纲和教材按部就班地来吧。第一节内容按顺序选择了《肾盂肾炎》。开始在PPT上码字，两天时间下来，总算是把教材上薄薄的几页纸上的东西原封不动地搬了过来，做成了二十余张幻灯片。自我欣赏一番，总感觉缺点什么，经过一次次的润色、转换背景，找不到症结所在。一个卫生局司机的一句话点醒梦中人：要从最基础的东西开始，要不人家听不懂的。哦，应该放几张相关的图片可以更形象地说明问题嘛。于是到网上去搜，帮助大家知道所谓的肾盂肾盏到底在人体的哪个位置。后来的上课实践告诉我这是对的。
　　2010-1-4下午三点钟，预期中的第一堂课如期开课。我站在讲台旁看着台下参差不齐地坐着二十来位人员，都拿着纸笔，比想象中要认真，原本忐忑不安的心跳得更快了，手心开始出汗，直接后果是看着幻灯片越讲越快，最后就变成念书的速度了。偶尔回一下头，看着他们仰着头盯着幻灯片看，还不时在本子上记点什么，蓦地就有了一种感动，心里暖暖的，有一个声音一直在说：镇定点，讲得清楚点。我用手指当教棒，告诉他们人的肾脏在什么位置，肾盂肾盏又是怎么回事，他们满意地直点头，一脸快乐的笑容。时间过得很快，到了最后一页，我用文字也用自己快乐的声音跟他们说：谢谢！台下响起热烈的掌声。这是我没想到的，这么几个人，居然能拍出这么响亮的掌声！感动再一次漫过心头。
　　我相信，这种感动将伴随我一生。
　　现在我知道了原来当一个老师收获的不仅仅是艰辛和清贫，更多的却是人间一种至真至醇的幸福。我还知道了赠与的真正内涵和意义：赠与不在于金钱的多少，而是你是否给了别人他真正需要的东西！我相信，接下来的课我一定会越上越好。因为我是一个老师。
　　（温州医疗队徐芬）